Elecciones para nueva Junta Directiva de la AMPA

Archivo de documentos 21 de junio de 2011

En septiembre hará dos años que la actual Junta Directiva asumió el trabajo de la asociación. Durante dos cursos escolares nos hemos repartido tareas, nos hemos implicado en actividades directa e indirectamente relacionadas con la educación de nuestros hijos, hemos compartido argumentos y hemos ejercido nuestro derecho a la discrepancia, a la que vez que hemos colaborado en muchos frentes con las instituciones educativas del pueblo. Hemos defendido lo que creímos que era justo a través de los canales que hemos tenido a mano, entre ellos esta página web o la información directa en la puerta del colegio.
En septiembre se convocará una Asamblea Extraordinaria en la que se presentarán candidaturas y se elegirá la nueva Junta Directiva de la asociación.
Creemos que es importante una renovación y que nuevos padres y madres estén al frente de la AMPA del Martina García.
¡Animaos y presentad vuestra candidatura!

¿Qué mundo vamos a dejar a nuestros hijos? (de un artículo de Leopoldo Abadía)

Archivo de documentos 14 de junio de 2011

Leopoldo Abadía(Zaragoza, 1933) es un profesor y escritor español conocido por su análisis de la crisis económica actual
Leopoldo Abadía (autor de “La crisis Ninja “) dice en su artículo:

Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos.
Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que “Dios les coja confesados”.
Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.
En muchas de mis conferencias, se levantaba una señora (esto es pregunta de señoras) y decía esa frase que me a mí me hace tanta gracia: “qué mundo vamos a dejar a nuestros hijos?”
Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir “qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?”
Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido:
“y a mí, qué me importa?!”
Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reuno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64.
Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz. Y me exigieron mucho.

Pero qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:

1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? Si no se lo podían imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía.
Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.
A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales.Lo que por ahí se llama “buena gente”.
Porque si son buena gente harán un mundo bueno.
Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación: que sepan distinguir el bien del mal, que no digan que todo vale,que piensen en los demás,que sean generosos. . . .
En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran.
Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho que hijos íbamos a dejar a este mundo.
A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar. Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas.

Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas.

Pero lo fundamental es lo otro:los padres.Ya sé que todos tienen mucho trabajo, que las cosas ya no son como antes, que el padre y la madre llegan cansados a casa, que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva,que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado.
Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.

Leopoldo Abadía

P.D.
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarle las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.

Tardes de Junio y Septiembre

Archivo de documentos 19 de mayo de 2011

TARDES DE JUNIO Y SEPTIEMBRE

Querid@s madres y padres:

Como en años anteriores, desde la AMPA ponemos en marcha un programa para las tardes de junio y septiembre de manera que las familias puedan recoger a sus hij@s en el horario habitual. Este año repetimos con la empresa EMBRUJARTE que nos ha propuesto una serie de actividades de cerámica, manualidades y creatividad en horario de 15:00 a 16:30.

PROGRAMA
Como novedad este año, los talleres girarán en torno a los grandes continentes: África, Asia, Europa y América. La idea es que l@s niñ@s exploren distintas culturas de nuestro planeta. Todas las semanas se realizarán actividades de cerámica, manualidades y creatividad. Siendo días de calor, los talleres tendrán lugar dentro del aula. Habrá 1 ó 2 monitoras por aula, según el número de niñ@s.

HORARIO
Desde las 15:00 hasta las 16:30. Adicionalmente, y si contamos con un mínimo de 8 niñ@s, la empresa nos ofrece un servicio de guardería de 16:30 a 17:00.

PRECIOS

Talleres SOCIOS AMPA NO ASOCIADOS
Junio 45 euros/mes 60 euros/mes
Septiembre 42 euros/mes 57 euros/mes

El coste de los talleres incluye todos los materiales y seguro. Mínimo 15 alumn@s.

Hora adicional de guardería – mínimo 8 niñ@s – 15 euros/alumn@ por cada mes.

MODO DE PAGO

Hasta el 31 de mayo – Mediante ingreso o transferencia bancaria a la cuenta de la AMPA: 2085 9984 73 0330112570 de Ibercaja

Una vez hecho el pago será necesario entregar en el buzón de la AMPA el resguardo del pago, incluyendo también el nombre de l@s niñ@s, fecha de nacimiento y número de contacto de madre/padre/tutor.

Para dudas, preguntas o información adicional, podéis comunicaros con la AMPA via e-mail ampamartinagarcia@gmail.com o dejándonos una nota en nuestros buzones.

Saludos, la junta directiva de la AMPA.

Rastrillo de alumnos de 6º, del domingo 17 de Abril.

Archivo de documentos 2 de mayo de 2011

Se celebró el rastrillo para recaudar fondos para el viaje de los alumnos de 6º. Esto ha sido posible gracias a la implicación y el trabajo de un grupo de madres y al entusiasmo de alumnos y alumnas de las clases de 6º de nuestro colegio. Se han recaudado 494,57 €.

Votaciones del 28 de Marzo al Consejo Escolar

Archivo de documentos 29 de marzo de 2011

Participación: de 759 padres/madres con hijos en infantil, primaria y ESO y 45 con hijos solo en la ESO: han votado 67.

Resultados:
50 votos para Javier del Carpio.
40 votos para Mª Jose del Pozo.
30 votos para Mª Teresa Gorris.
4 votos en blanco.

Desde la Consejería de Educación se deniega la excepción a la jornada escolar ordinaria al Martina García.

Archivo de documentos 27 de marzo de 2011

Resumen del Consejo Escolar del día 24 de Marzo de 2011, en el que se trató este tema.
Resolución del 15/03/2011 de la Directora General de Educación Infantil y Primaria por la que se autorizan o deniegan las excepciones a la jornada escolar ordinaria en los Centros Docentes de Educación Infantil y Primaria.
Se anexan los centros  autorizados y no autorizados a la excepción de la Jornada.
MARTINA GARCÍA: NO AUTORIZADO. CAUSA: INCUMPLIMIENTO  ART.8.1g No participación en la votación de un mínimo de 2/3 del total de personas que componen el Centro.
Esta resolución puede ser recurrida en el plazo de un mes.
La dirección del Centro va a recurrir la resolución por las siguientes razones :
- El listado de los Centros es de Infantil y Primaria y nosostros también tenemos ESO.
- Se nos obliga a tener un Consejo Escolar como los de la ESO (por lo que votaremos de nuevo el lunes 28, de 9:00 h. a 10:00 h. y de 14:00 h. a 17:00 h.) al ser un centro autorizado a impartir esa etapa de la enseñanza.
- Se estima que no han valorado en su justa medida el gran apoyo de la comunidad educativa de Fuente El saz a favor de la jornada continua.
De momento ( mientras se elabora el recurso y contestan ) el horario para el curso que vienen queda establecido de la siguiente forma:
1º Para alumnos de la ESO. Jornada continua de 9 a 3 , igual que de este año.
2º Infantil y Primaria. Jornada partida de 9,30 a 4,30 como antes del cambio.

Proceso de admisión de alumnos

Archivo de documentos 22 de marzo de 2011

1.- Calendario. Tenemos del 21 de marzo hasta el 11 de Abril.

2.- Formulario para descargar y rellenar.

Menú del mes vigente

Menú del mes 1 de marzo de 2011

Junio

Proceso de cambio de Jornada: Resumen de actuaciones y situación actual

Archivo de documentos 15 de febrero de 2011

1.- El 15 de diciembre los profesores hacen un sondeo (dando 1 papeleta a cada alumno de 1º de infantil a 6º de primaria) para conocer la opinión de los padres antes de iniciar el proceso de jornada.

Tras hablar con la directora y decirnos que la idea del sondeo ha partido de ella, para no empezar con el proceso si los padres no tienen intención de cambiar la jornada, la  AMPA presenta un escrito a la DAT el 17 de diciembre por considerar que ésta no es forma de iniciar el proceso.

2.-Se convoca el 17-01 un consejo escolar con el único orden del día “Solicitud por parte del Claustro del inicio del procedimiento….” El viernes nos avisan de que se cambia el Consejo al día 19 de enero porque hay muchos consejeros que no pueden asistir.

3.- En el Consejo del día 19 de Enero :

- Se leen los resultados del sondeo: votos a favor de cambio de jornada: 653, votos en contra: 131, en blanco: 9 papeletas no devueltas a los profesores: 272

- Pasamos a la votación secreta en el consejo y todo el consejo vota que sí a iniciar el proceso excepto el AMPA que vota en blanco.

- Nos informan de que a tenor de los resultados del sondeo ya han hecho la comisión en el claustro para la elaboración del proyecto.(*)

4.- El 20 de enero ( al día siguiente) nos entregan el proyecto y el 24 de enero nos dan la pag. 16 del proyecto para sustituirla por la pag. 13 que estaba duplicada.

En este primer proyecto a dos consejeras no nos cuadran las fechas del proceso. Vamos a la DAT para hablar con Teresa Xiville . No nos  pude recibir porque llega tarde a la reunión de los lunes de todos los inspectores. Hablamos por teléfono con ella y nos cita creo que el martes.

A esa cita asiste una de las Consejeras.

Hablamos con la directora y le decimos que no nos cuadra el horario y que lo ajusten a la ley porque sino vamos a protestar.

5.- El miércoles 26 de enero la Inspectora visita el  Colegio Martina García.

6.- El viernes 27 tenemos Consejo Escolar para aprobar o no el proyecto.

- Se lee la acta del 19 y la AMPA no está de acuerdo con ella porque faltan los comentarios que hicimos respecto a los resultados del sondeo.

La secretaria me dice que escriba mi intervención y que la adjunta al acta. Aprobamos el acta con esa condición y al día siguiente entrego el documento pasado por registro de entrada en el colegio ( fecha 28 de enero 2011 entrada nº 100)

- La AMPA reparte a todos los consejeros los cambios al proyecto: cambio de calendario del proceso e inclusión de indicadores medibles y cuantificables para medir los resultados del cambio de jornada si se produce.

El calendario es aprobado pues el colegio nos muestra el calendario definitivo y es el mismo que el nuestro. Respecto a los indicadores, quedan los profesores en estudiarlos y contestarnos en la próxima reunión.

- Se aprueba el proyecto con todos a favor y nuestro voto en blanco.

7.- Consejo Escolar del 2 de febrero para la aprobación definitiva del censo de padres.

La AMPA no puede asistir a ese consejo pero nos comenta una consejera que hay unos 8 padres que no han revisado sus datos y quieren participar en las elecciones . El consejo aprueba por mayoría que se incluyan los datos correctos de esos padres para que puedan votar.

8.- El viernes 4 de febrero se realiza la Asamblea informativa para todos los padres.

Sólo asiste la directora y la secretaria del Consejo. Ni los profesores que han elaborado el proyecto ni la representante del ayuntamiento vienen a la reunión a pesar de que en el consejo del 27 de enero invitamos a todos para que explicaran cada uno su parte.

9.- El domingo 6 de febrero la AMPA hace elecciones entre sus socios para saber qué voto tienen que llevar al último Consejo.

El resultado de la votación es : total votos 44 ( era 1 por familia) a favor de la jornada: 27 en contra: 17.

10.- El lunes 7 de febrero hay votación de todos los padres del colegio.

Resultado:

Censo: 804

Nº de votos: 466

A favor de la jornada: 432

En contra: 33

EN blanco: 1

11.- Martes 8 de febrero: información sobre la votación y aprobación definitiva del proyecto si procede.

La directora lee los resultados de la votación, que es nula pues no se llega a los 2/3 del censo.

La representante del ayuntamiento en el Consejo declara que quiere la votación definitiva al proyecto según el artículo 9 de la ley.

Se vota la propuesta, el AMPA hace constar en acta que le parece esta votación un fraude de ley pues la votación de padres es nula pero que estando todos de acuerdo y habiendo mayoría de padres a favor de la jornada en el seno del AMPA, se ve obligada moralmente a votar que sí al proyecto.

El resto del consejo vota sí.

Se queda en que se enviará toda la documentación a la DAT para que apruebe o no el cambio de jornada.

Estamos a la espera de noticias.

Un saludo.

Posición de la AMPA ante el Proyecto

Archivo de documentos 1 de febrero de 2011

Posición del AMPA al Proyecto:

En los dos consejos celebrado, el voto de la AMPA ha sido en blanco por no conocer el sentir de todos nuestros socios.

El 8 de Febrero se celebrará un último Consejo Escolar en que queremos llevar el voto de los Padres de la AMPA.

Para ello convocamos a los socios de la AMPA a que acudan al Colegio el domingo día 6 de febrero para que voten si están a favor o en contra del proyecto.

Lugar de la votación: Salón de Actos (entrar por la puerta lateral, donde las pistas)

Horario: de 12 a 14 h.

Documentación: DNI

Recordad que es 1 voto por familia.